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潘绍龙,蔡晓东.研究性教学方法的创新功能与操作要求[J].高等教育研究学报,2002,25(2):88-90 本文二维码信息
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研究性教学方法的创新功能与操作要求
  
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中文关键词:  研究性教学 教学方法 创新功能 教学过程 军校院校 教学管理
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作者单位
潘绍龙,蔡晓东  
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中文摘要:
      研究性教学方法,具有优越于传统教学方法的探究性,实践性,开放性,创造性,自主性等特点。开展研究性教学,有利于实现知识的传承与创新的统一,有利于实现教育的“社会本位”与“个人本位”的统一.,有利于实现“教员培训”与学员“自我培养”的统一,有利于实现传授知识与培养能力的统一,有利于实现“专业素质”与“人文素质”的统一。
Abstract:
      
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