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曾凡解,陈金琳.讲究教学技巧激发学习兴趣——谈如何引导理工科学员学习《大学语文》[J].高等教育研究学报,2002,25(3):42-43,53 本文二维码信息
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讲究教学技巧激发学习兴趣——谈如何引导理工科学员学习《大学语文》
Stress Teaching Methods , Arouse Learning Interest—How Lead the Students Major in Science and Engineering to Learn College Chinese
  
DOI:
中文关键词:  理工科学员  <大学语文>
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作者单位
曾凡解,陈金琳  
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中文摘要:
      本文认为只有充分激发学员的兴趣,才能调动理工科学员学习<大学语文>等人文课程的积极性和主动性.作者立足于我校学员的实际和自己的教学经验,从奇、情、辩、新、旧、变等方面探讨了激发学员学习兴趣的具体方法,并指出"教学有法"但"教无定法",兴趣的激发要做到因材择言,因生施言.
Abstract:
      
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