以人为本在教育管理中的阈限及现代型构

文章摘要

陈谷纲,刘丹华.以人为本在教育管理中的阈限及现代型构[J].军事高等教育研究,2004,27(1):25-27

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以人为本在教育管理中的阈限及现代型构

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中文关键词: 以人为本教育管理阈限高等教育集体主义教育观校园文化建设成本管理

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陈谷纲,刘丹华

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以人为本的教育思想是现代教育实践的产物和教育改革的助推器。文章界定和发掘“以人为本”在教育管理中的价值、应用的范围及其新体系。

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