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彭慧.大学英语听力教学模式的基本设想[J].高等教育研究学报,2004,27(1):61-62,70 本文二维码信息
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大学英语听力教学模式的基本设想
  
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中文关键词:  大学 英语教学 听力教学 教学模式 自主学习
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作者单位
彭慧  
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中文摘要:
      在设计英语听力教学的过程中,必须对听力材料传授的方式与方法予以综合考虑。听说结合、精听泛听结合、听力策略训练这三大模块的有机结合为学生听力水平的提高、自主学习能力的培养提供了一条有效的途径。
Abstract:
      
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