文章摘要
林耘.运用师生角色互换法提高两课教学实效[J].高等教育研究学报,2006,29(1):57-59 本文二维码信息
二维码(码上扫一扫!)
运用师生角色互换法提高两课教学实效
Using the Method of Exchanging the Roles of Teachers and Students to Promote Teaching Effect of Ideological and Political Courses
投稿时间:2005-09-19  
DOI:
中文关键词:  师生角色互换法,两课教学,教学实效性
Key Words:
基金项目:
作者单位
林耘  
摘要点击次数: 1018
全文下载次数: 632
中文摘要:
      师生角色互换法在教学实践中取得了很好的效果,但运用时以下几个方面需要注意:所讲的内容要选择适当;各学生小组中的教学组织者最好多样化,使其各尽所长,形成“合力”;对教学组织者要进行教学形式的辅导;对学生所撰写的教案要适当调整。并掌握好以下几个原则:民主平等原则、合理有序原则、合作性原则、主体性与主导性相结合原则。
Abstract:
      
查看全文  查看/发表评论  下载PDF阅读器

分享按钮