| 冯静.论研究生创新能力培养的情境指导法[J].军事高等教育研究,2006,29(4):94-95 |
二维码（码上扫一扫！）
|
| 论研究生创新能力培养的情境指导法 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 创新能力培养 研究生教育 人才培养 学科建设 忧患意识 创新意识 应试教育 学术氛围 |
| Key Words: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 3452 |
| 全文下载次数: 3262 |
| 中文摘要: |
| 近年来我们在学科建设和人才培养方面取得了丰硕的成果,但仍要有忧患意识,概括起来,主要存在以下两方面的问题:(1)创新意识薄弱。长期以来应试教育的结果正在影响着研究生教育。学生们已习惯于接受、理解、掌握现有的知识和在固定的框架中思考问题。相对缺乏独立思考的能力和创造性的思维。具体表现在校园里普遍缺乏浓厚的、开放的学术氛围。这不利于创新思维的孕育。(2) |
| Abstract: |
| |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
|
|
|
