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马望星,黄甫生.荣辱观教育中的主体性生成[J].高等教育研究学报,2007,30(1):2-4 本文二维码信息
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荣辱观教育中的主体性生成
投稿时间:2007-02-27  
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中文关键词:  道德主体性生成,道德主体性的缺失,教育者主导
Key Words:
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作者单位
马望星,黄甫生  
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中文摘要:
      当代军校大学生道德主体性的缺失主要表现在四个方面:道德需求意识淡薄;道德情感冷漠;尚未确立坚定的道德信念;道德意志薄弱。为了促进教育对象道德主体性的生成,荣辱观教育主要应坚持三大原则:教育者主导作用原则;尊重教育对象原则;激活能动性原则。
Abstract:
      
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