| 王建梁,陈瑶.比较教育方法论的历史传统、现代变革及其启示[J].军事高等教育研究,2011,34(1):39-42 |
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| 比较教育方法论的历史传统、现代变革及其启示 |
| The Historical Tradition and Modern Change of the Methodology of Comparative Education and Its Enlightenment |
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| DOI： |
| 中文关键词: 比较教育方法论 历史传统 现代变革 启示 |
| Key Words:methodology of comparative education historical tradition contemporary revolution reflection |
| 基金项目:教育部人文社会科学规划基金项目(10YJA880013) |
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| 中文摘要: |
| 方法论问题一直是比较教育学界十分关注的问题,这是由于比较教育学科的特殊性所决定的。借鉴主义方法论、民族主义方法论、实证主义方法论是为比较教育方法论的历史传统,20世纪70年代以后则是比较教育方法论的现代变革时期,主要有人文主义方法论、马克思主义方法论、后现代主义方法论。基于方法论问题在比较教育学科的重要性,比较教育学界仍需关注此一问题。 |
| Abstract: |
| In the research of comparative education,the methodology,because of its characteristics,involves particular concern.Drawing on doctrine methodology,nationalism methodology and positivism methodology is regarded as the historical tradition of comparative education methodology.Since 1970s,it has been the contemporary revolutionary period.There have been Humanistic methodology,Marxist methodology and Post-modernistic methodology.In the light of the great importance of the methodological research,sustained atte... |
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