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李小平,王品品.军事教育活动的理论特征与比较借鉴的方法运用[J].高等教育研究学报,2015,38(1):42-45,108 本文二维码信息
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军事教育活动的理论特征与比较借鉴的方法运用
The Theoretical Traits of Military Education Action and the Method Used in Comparative Education Research
  
DOI:
中文关键词:  比较借鉴  质化研究  行动研究  知识考古
Key Words:comparative research  qualitative research  action research  archaeology of knowledge
基金项目:湖北省教育科学十二五规划重点课程(项目编号2012A031)
作者单位
李小平 空军预警学院黄陂士官学校 
王品品 空军预警学院黄陂士官学校 
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中文摘要:
      本文以教育学、社会学的综合理论视野,揭示了军事教育活动的四种理论特征,即“现象的体验性”、“研究的融合性”、“因素的社会性”和“内涵的深层性”,与这四种特征相适应,提出了“质化研究”、“行动研究”、“社会事实研究”与“知识考古研究”等四种研究方法及其运用规律。
Abstract:
      In educational,social and comprehensive view,this paper tells four theoretical traits of military education action:the experience of phenomenon,the fusion of research,the sociality of factors and the deepness of connotation,and then lays out four corresponding new research methods.
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