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上官剑,李天露.美国STEM教育政策文本述评[J].高等教育研究学报,2015,38(2):64-72 本文二维码信息
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美国STEM教育政策文本述评
A Review of the Policy of American STEM Education
  
DOI:
中文关键词:  STEM教育  教育政策  文本分析
Key Words:STEM education  education policy  text analysis
基金项目:
作者单位
上官剑 湖南师范大学教育科学学院 
李天露 湖南师范大学教育科学学院 
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中文摘要:
      美国STEM教育政策是由美国联邦政府自上而下推动的一项国家长期教育战略规划,分别于2007年、2010年以立法的形式加以推进,近期更是密集出台了各项政策。其主要内容包括STEM教育目标与评估政策、师资培养政策、经费政策以及教育公平政策等。STEM教育彰显了美国教育的实用主义理念,并且带有较为明显的“国家意志”色彩。
Abstract:
      The policy of the US STEM education is a long-term national strategic planning of education driven by the federal government,which was promoted in the form of legislation in 2007 and 2010 and has recently introduced intensive policies. These policies mainly include the goals and assessment of STEM education,teacher training,funding policies and equity policies of education. The STEM education epitomizes the idea of the American pragmatism philosophy and epitomizes the American “state-will ”.
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