文章摘要
余同普,邹德滨,银燕,邵福球,黄明球.研究型教学模式在军校大学物理课程中的应用——以“陀螺的进动” 为例[J].高等教育研究学报,2017,40(1):82-85 本文二维码信息
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研究型教学模式在军校大学物理课程中的应用——以“陀螺的进动” 为例
Application of Research-Based Teaching Model in“College Physics”of Military Academies:Based on an Example of Procession of a Gyroscope
  
DOI:
中文关键词:  研究型教学  陀螺效应  军校  创新能力
Key Words:research-based teaching  gyroscopic effect  military academy  innovation ability
基金项目:湖南省和国防科学技术大学研究生教育教学改革项目
作者单位
余同普 国防科学技术大学理学院 
邹德滨 国防科学技术大学理学院 
银燕 国防科学技术大学理学院 
邵福球 国防科学技术大学理学院 
黄明球 国防科学技术大学理学院 
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中文摘要:
      以“陀螺的进动”为例,从课程内容的设计,教学策略的优化和教学过程的实施与评估,讨论了研究型教学模式在军校大学物理课程中的应用,并就研究型教学模式对军校学员研究能力、创新意识与团队合作精神的培养做了初步探讨。
Abstract:
      Based on the example of procession of a gyroscope,the application of research-based teaching model in“College Physics”of military academy is discussed by optimizing the course content,developing new teaching methods,performing and evaluating of the teaching process. The influence of the research-based teaching model on the students’researching capability,innovation ability,and spirit of team cooperation is also discussed.
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