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熊志辉.课程小组与教师团队促进新教师专业成长[J].高等教育研究学报,2006,29(4):96-97 本文二维码信息
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课程小组与教师团队促进新教师专业成长
  
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中文关键词:  教师 教学经验 师专 课程 教育改革 高校教育 高素质人才 唯物辩证法
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作者单位
熊志辉  
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中文摘要:
      新教师的专业成长,是学校保持教学优势,源源不断培养高素质人才的长远保证。新教师主要来源于高校各学位层次的毕业生,他们初涉教坛,缺乏教学经验,导致新教师在教学工作中难免出现迷惘、不足与失误。主要表现在三个方面:(1)认识上的模糊性。在当前教育改革的浪潮中,人们大力推崇素质教育,但应试教育仍根深蒂固。这种新旧观念的碰撞,使新教师对教育改革的认识还比较肤浅,容易出现认识模糊。体现在教学上,就是新教师们
Abstract:
      
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