文章摘要
李孟军.教研室参与研究生双重管理的模式研究[J].高等教育研究学报,2008,31(2):
教研室参与研究生双重管理的模式研究
  
DOI:
中文关键词:  研究生,教研室,双重管理,管理激励,研究团队
Key Words:
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作者单位
李孟军  
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中文摘要:
      本文从研究生管理出发,研究了研究生群体的文化知识特征和情感性格特征,探讨了研究生科研学术对教研室工作起到的重要作用,根据实际工作经验,研究概括了以"资源分析——协调分配决策——管理信息反馈"流程为主线的教研室参与研究生双重管理的模式,为研究生双重管理实际操作提供了思路。
Abstract:
      
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