文章摘要
庞虎.论新时期高校“两课”教学的理念重构[J].高等教育研究学报,2008,31(4):
论新时期高校“两课”教学的理念重构
Reshaping the Idea of"Double Courses"Teaching
  
DOI:
中文关键词:  "两课"  改革  思维
Key Words:"double courses",reform,idea
基金项目:
作者单位
庞虎  
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中文摘要:
      新时期"两课"改革的思维取向必须坚持开放——创新——前瞻——辩证——理性等思维方式的有机统一。坚持开放思维,就是使"两课"教学熔入社会、面向世界、兼容并蓄;坚持创新思维,就是使"两课"教学解放思想、转化功能、更新机制;坚持前瞻思维,就是要突出"两课"教学的超前性、导向性、可持续性;坚持辩证思维,就是要体现"两课"教学的动态性、系统性、辩证性;坚持理性思维,就是要坚持"两课"改革的真理原则、实践原则、渐进原则。
Abstract:
      The reform of "double courses" teaching must persist in the new ideology pattern of opening up-innovation-foresight-dialectics-reason.
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