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周新民,谢小良.数学建模“三位一体”教学模式研究与实践[J].高等教育研究学报,2013,36(2):82-84 本文二维码信息
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数学建模“三位一体”教学模式研究与实践
Research and Practice on Trinity Teaching Pattern of Mathematical? Modeling
  
DOI:
中文关键词:  数学建模  教学模式  分层教学  服务外包  问题驱动
Key Words:
基金项目:湖南省"十二五"教育科学规划课题,湖南省普通高等学校教学改革研究项目
作者单位
周新民,谢小良  
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中文摘要:
      通过数学建模教学模式的改革,组建了跨学科多专业交叉融合的数学建模教学团队,提出了集"公共数学"分层教学、"服务外包"实践教学与"问题驱动"教学为一体的"三位一体"数学建模教学模式,以激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学分析与解决实际问题的能力,进一步推动创新人才的培养。
Abstract:
      
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