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李国辉,耿辉,冯静,杨文尧.课堂教学的专家评价与学生评价一致性分析[J].高等教育研究学报,2016,39(3):40-44 本文二维码信息
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课堂教学的专家评价与学生评价一致性分析
A Consistency Analysis of Experts’and Students’Evaluation for Classroom Teaching
  
DOI:
中文关键词:  课堂教学评价  学生评教  专家评教  一致性分析
Key Words:evaluation of classroom teaching  students’evaluation  experts’evaluation  consistency analysis
基金项目:
作者单位
李国辉 国防科学技术大学信息系统与管理学院 
耿辉 国防科学技术大学训练部 
冯静 国防科学技术大学信息系统与管理学院 
杨文尧 国防科学技术大学信息系统与管理学院 
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中文摘要:
      结合专家评价和学生评价的综合评价是课堂教学评价中的一种重要方法。这里的问题是专家评价和学生评价是否一致呢?本文以某高校抽取的评优教师的专家和学生评分作为样本,采用描述性统计法、图形分析法和Kappa统计量法,分析二者的一致性程度。
Abstract:
      Comprehensive evaluation combined with the experts’evaluation and the stadents’evaluation is an important method in the evaluation for classroom teaching. There rises a problem whether the experts’evaluation and the students’evaluation are consistent. Taking samples from the experts’evaluation and the students’evaluation in a certacn university,using desscriptive statistics,diagram analysis and Kappa statistic method,the paper analyses the consistency of both.
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