| |
2021年第1期目录下载本期目录
本期目录 | | | 《高等教育研究学报》2021年第1期封面 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1) [摘要(1652)] [PDF 2.09 M (1892)] | | | | | 《高等教育研究学报》2021年第1期目录 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1) [摘要(1445)] [PDF 491.82 K (2015)] | | | | | “以学习者为中心”的理论审视与实践反思 | | | 李小平 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):1-7 [摘要(2246)] [PDF 1.10 M (2579)] | | | | | 新工科背景下人工智能领域学生创新创业能力协同培养模式研究 | | | 门志国,李超,高伟 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):8-12,80 [摘要(1785)] [PDF 1.01 M (2300)] | | | | | 高校教师准聘长聘制度的内涵要义、现实考量与机制建构——基于“双一流”Ｂ大学的个案分析 | | | 黄小宾 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):13-19，64 [摘要(2405)] [PDF 1.05 M (2586)] | | | | | 敏捷型新工科建设研究 | | | 胡文龙 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):20-24,104 [摘要(1760)] [PDF 1.24 M (1829)] | | | | | 深度课堂观察下教学质量促进的督导新模式 | | | 涂亚庆,何滔,郑应生,杨辉跃,应建华,雷猛 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):25-29 [摘要(2234)] [PDF 1.01 M (2083)] | | | | | 彪炳史册的计算数学大师冯康 | | | 朱亚宗 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):30-38,50 [摘要(1662)] [PDF 2.00 M (2897)] | | | | | 军事职业教育MOOC教学设计：理论框架与例证分析 | | | 赵继勇,蒲涛,李建华,吴传信,戚艾林 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):39-44,113 [摘要(1853)] [PDF 1.46 M (2088)] | | | | | 教学转场：高校在线教学场域冲突及其调适 | | | 付达杰,唐琳 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):45-50 [摘要(1693)] [PDF 1.02 M (1943)] | | | | | 基于教学重组理论和PDCA的高校混合式教学模式研究——以“安装工程计量与计价”为例 | | | 洪文霞,赵德凤,鹿乘 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):51-56 [摘要(1843)] [PDF 1.25 M (1913)] | | | | | 法军院校教育体系及其质量保障研究 | | | 李菁,范玉芳 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):57-64 [摘要(1560)] [PDF 1.04 M (2494)] | | | | | 日本推进高等教育国际化新战略——“全球顶级大学创建计划”的进展、案例和启示 | | | 薛博文 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):65-74 [摘要(1994)] [PDF 1.75 M (2525)] | | | | | 多伦多大学运用“教学广场”提升教师教学能力的经验与启示 | | | 陈荣,林玉亮,李小红,李翔宇,李星 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):75-80 [摘要(2435)] [PDF 1.08 M (1940)] | | | | | 基于课程思政的“军事运筹学”教学改革 | | | 卢厚清,刘华丽,屠义强,朱万红 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):81-85 [摘要(2227)] [PDF 1.10 M (2774)] | | | | | 军队工科院校实践类课程融入思政教育的探索——以“装备维护实习”课程为例 | | | 郭赞,常飞,杜金强,伍黎明 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):86-89 [摘要(1637)] [PDF 1.00 M (2242)] | | | | | 军队院校“课程军政”的创新探索——以“高等数学”课程为例 | | | 毛自森,王保华,周雷 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):90-97 [摘要(2661)] [PDF 2.06 M (3469)] | | | | | STEM教育理念下“军事需求工程”课程教学改革研究 | | | 徐成涛,张晓雪,陈涛,刘俊先 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):98-104 [摘要(2008)] [PDF 1.03 M (1999)] | | | | | 混合教学模式下的“产出导向法”有效性研究 | | | 封宇 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):105-108,120 [摘要(1756)] [PDF 1.00 M (2302)] | | | | | 知识素质能力一体的天文通识教育教学模式 | | | 杨希祥,郑伟,王奕迪 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):109-113 [摘要(2215)] [PDF 1.50 M (2281)] | | | | | 强军新工科视域下的军校工科专业人才培养方案研究——以“材料科学与工程（试验评估技术-风洞）”为例 | | | 刘双科,叶益聪,李宇杰,郑春满,陈兴宇 | | | 出版日期: 2021-3-30 | | | 2021,44(1):114-120 [摘要(3257)] [PDF 1.41 M (3221)] | | | |
|
