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本期目录 | | | 《高等教育研究学报》2016年第2期封面 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2) [摘要(5754)] [PDF 853.43 K (5456)] | | | | | 《高等教育研究学报》2016年第2期目录 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2) [摘要(5651)] [PDF 442.33 K (6504)] | | | | | 军事任职教育的军事职业属性及其实践路径 | | | 李小平 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):5-8，15 [摘要(7962)] [PDF 1.00 M (6769)] | | | | | 军校教与学双边关系解析 | | | 吕云峰 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):9-15 [摘要(6448)] [PDF 968.91 K (6048)] | | | | | 指挥生长干部学员学习动力调查报告 | | | 黄朝峰,邹小军,谭琦,鞠晓生 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):16-22,37 [摘要(6840)] [PDF 971.76 K (6207)] | | | | | 近十年我国教育技术研究可视化分析 | | | 熊华军,冯梅 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):23-29 [摘要(7100)] [PDF 1.59 M (7365)] | | | | | 影响大学生考研选择的客观因素研究——基于上海市５２１个样本的实证分析 | | | 丁彤 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):30-37 [摘要(10697)] [PDF 980.26 K (14227)] | | | | | 翻转课堂在研究生核心课程中的实证研究 | | | 谢晓霞,罗鹏飞,张文明 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):38-42，54 [摘要(6842)] [PDF 1.02 M (7511)] | | | | | SPOC：高校混合教学新模式 | | | 黄海风,刘培国,唐波,王壮,杜湘瑜 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):43-48 [摘要(10337)] [PDF 1.10 M (10381)] | | | | | 军队院校专业学位MOOC教学运行研究——以国防科学技术大学为例 | | | 朱仁崎,孙多勇,李占锋,李博 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):49-54 [摘要(7485)] [PDF 1.12 M (6571)] | | | | | 教育目的知多少 | | | 张楚廷 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):55-59 [摘要(7456)] [PDF 881.64 K (6044)] | | | | | 美国高级职业军事教育院校的教员队伍 | | | 王春茅 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):60-64，71 [摘要(6367)] [PDF 957.99 K (6413)] | | | | | 阿尔伯特大学机械工程研究生课程体系设置的特点与启示 | | | 程哲,胡茑庆,胡雷 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):65-71 [摘要(6845)] [PDF 972.91 K (5990)] | | | | | 面向奖学金评定的研究生科研工作综合评价体系 | | | 钟金宏,于晓飞 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):72-79 [摘要(6238)] [PDF 985.59 K (5833)] | | | | | 个性化发展路径的实现：影响高校青年教师入校后职业认同的新因素 | | | 江先锋 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):80-85,109 [摘要(6417)] [PDF 964.14 K (6332)] | | | | | 论高校学业考试“分数膨胀” 及其应对策略——兼谈高校“等级制” 取代“百分制” 改革 | | | 刘强 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):86-91 [摘要(7882)] [PDF 964.56 K (8578)] | | | | | “双S多媒体” 方法及其在本科教学中的应用 | | | 鞠儒生,杨妹,周云 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):92-94,120 [摘要(7149)] [PDF 983.26 K (5605)] | | | | | 研究型教学在“战场环境概论” 课程中的实践 | | | 张洪波,汤国建 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):95-99 [摘要(6308)] [PDF 1.15 M (6897)] | | | | | 四位一体“无柄手榴弹投掷” 教学探索 | | | 夏军,胡其高,周明安,汪庆桃,任才清 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):100-104 [摘要(10751)] [PDF 1.09 M (12262)] | | | | | 基于“四环节” 的课程设计方法——加拿大Victoria大学课程设计教学培训综述 | | | 王凤芹,马向玲,谭学者 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):105-109 [摘要(6507)] [PDF 1.12 M (8040)] | | | | | “思想道德修养与法律基础” 课堂驱动的四个层次 | | | 袁文春 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):110-113 [摘要(6154)] [PDF 945.96 K (5762)] | | | | | 基于专业认证的计算机科学与技术专业持续改进研究 | | | 曹伟,李峰,周书仁,何施茗,郑莹 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):114-120 [摘要(7936)] [PDF 1.16 M (6254)] | | | |
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