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本期目录 | | | 《高等教育研究学报》2016年第2期封面 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2) [摘要(3987)] [PDF 853.43 K (3916)] | | | | | 《高等教育研究学报》2016年第2期目录 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2) [摘要(3988)] [PDF 442.33 K (4364)] | | | | | 军事任职教育的军事职业属性及其实践路径 | | | 李小平 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):5-8，15 [摘要(5800)] [PDF 1.00 M (4742)] | | | | | 军校教与学双边关系解析 | | | 吕云峰 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):9-15 [摘要(4415)] [PDF 968.91 K (4320)] | | | | | 指挥生长干部学员学习动力调查报告 | | | 黄朝峰,邹小军,谭琦,鞠晓生 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):16-22,37 [摘要(4759)] [PDF 971.76 K (4435)] | | | | | 近十年我国教育技术研究可视化分析 | | | 熊华军,冯梅 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):23-29 [摘要(4962)] [PDF 1.59 M (5336)] | | | | | 影响大学生考研选择的客观因素研究——基于上海市５２１个样本的实证分析 | | | 丁彤 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):30-37 [摘要(7822)] [PDF 980.26 K (10652)] | | | | | 翻转课堂在研究生核心课程中的实证研究 | | | 谢晓霞,罗鹏飞,张文明 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):38-42，54 [摘要(4666)] [PDF 1.02 M (5625)] | | | | | SPOC：高校混合教学新模式 | | | 黄海风,刘培国,唐波,王壮,杜湘瑜 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):43-48 [摘要(8368)] [PDF 1.10 M (7155)] | | | | | 军队院校专业学位MOOC教学运行研究——以国防科学技术大学为例 | | | 朱仁崎,孙多勇,李占锋,李博 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):49-54 [摘要(5396)] [PDF 1.12 M (4333)] | | | | | 教育目的知多少 | | | 张楚廷 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):55-59 [摘要(5058)] [PDF 881.64 K (4202)] | | | | | 美国高级职业军事教育院校的教员队伍 | | | 王春茅 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):60-64，71 [摘要(4524)] [PDF 957.99 K (4516)] | | | | | 阿尔伯特大学机械工程研究生课程体系设置的特点与启示 | | | 程哲,胡茑庆,胡雷 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):65-71 [摘要(5001)] [PDF 972.91 K (4186)] | | | | | 面向奖学金评定的研究生科研工作综合评价体系 | | | 钟金宏,于晓飞 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):72-79 [摘要(4432)] [PDF 985.59 K (3946)] | | | | | 个性化发展路径的实现：影响高校青年教师入校后职业认同的新因素 | | | 江先锋 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):80-85,109 [摘要(4491)] [PDF 964.14 K (4272)] | | | | | 论高校学业考试“分数膨胀” 及其应对策略——兼谈高校“等级制” 取代“百分制” 改革 | | | 刘强 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):86-91 [摘要(5627)] [PDF 964.56 K (6515)] | | | | | “双S多媒体” 方法及其在本科教学中的应用 | | | 鞠儒生,杨妹,周云 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):92-94,120 [摘要(4917)] [PDF 983.26 K (3916)] | | | | | 研究型教学在“战场环境概论” 课程中的实践 | | | 张洪波,汤国建 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):95-99 [摘要(4558)] [PDF 1.15 M (4880)] | | | | | 四位一体“无柄手榴弹投掷” 教学探索 | | | 夏军,胡其高,周明安,汪庆桃,任才清 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):100-104 [摘要(7681)] [PDF 1.09 M (9825)] | | | | | 基于“四环节” 的课程设计方法——加拿大Victoria大学课程设计教学培训综述 | | | 王凤芹,马向玲,谭学者 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):105-109 [摘要(4555)] [PDF 1.12 M (5096)] | | | | | “思想道德修养与法律基础” 课堂驱动的四个层次 | | | 袁文春 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):110-113 [摘要(4309)] [PDF 945.96 K (3927)] | | | | | 基于专业认证的计算机科学与技术专业持续改进研究 | | | 曹伟,李峰,周书仁,何施茗,郑莹 | | | 出版日期: 2016-6-28 | | | 2016,39(2):114-120 [摘要(5907)] [PDF 1.16 M (4453)] | | | |
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